Latihan menulis singkat sanggup membantu para perempuan di kelas fisika perguruan tinggi untuk meningkatkan performa akademik mereka serta mengurangi beberapa perbedaan antara mahasiswa & mahasiswi, berdasarkan penelitian baru.
Foto: Wikimedia
Latihan menulis terebut nampaknya secara khusus menguntungkan para mahasiswi yg cenderung percaya dengan stereotipe negatif bahwa para laki-laki lebih baik dalam fisika, kata para peneliti.
Faktanya, kesadaran mengenai jurang pemisah gender ini sanggup secara negatif mempengaruhi performa para perempuan dalam ujian fisika mereka. Namun latihan menulis yg agak sederhana ini yg difokuskan pada mereafirmasi nilai inti individual, ternyata mempersempit jurang pemisah tersebut & menyeimbangkan ruang gerak bagi para perempuan yg mendapati diri mereka berada dalam demografis (gender) yg sering distereotipekan ini.
Menurut pan&gan penelitian mereka, Akira Miyake dari Universitas Colorado di Boulder bersama para kolega di Colorado & California mengimplikasikan bahwa latihan-latihan afirmasi nilai yg serupa kemungkinan sanggup membantu menutup jurang pemisah gender lebih akrab lagi. Penelitian mereka dipublikasikan di jurnal Science edisi 26 November yg dipublikasikan oleh AAAS, organisasi nirlaba sains.
"Pengantar mata kuliah yg kami pemeriksaan dalam penelitian ini diperuntukkan bagi mahasiswa/i yg berencana menggeluti bi&g sains," tutur Miyake. "Jadi, para perempuan dalam mata kuliah tersebut mungkin: menguasai dengan baik pelajaran-pelajaran sains SMA, tertarik dengan sains, & sangat termotivasi untuk mengerjakan dengan baik. Faktanya bahwa pengurangan besar dalam jurang pemisah gender bagi para perempuan yg sudah tidak lagi terpengaruh dengan stereotipe tersebut, memberitahukan kau bahwa beberapa proses psikologis mempengaruhi performa para perempuan dalam ujian & betapa kuatnya dampak tersebut."
Eksperimen gres ini menindaklanjuti penelitian sebelumnya oleh para peneliti yg sama wacana efek-efek jangka panjang positif dari latihan menulis serupa terhadap para pelajar Amerika ras Afrika kelas tujuh di sekolah negeri.
Dalam penelitian baru, Miyake & para koleganya menguji 399 mahasiswa & mahasiswi dalam kelas pengantar fisika. Selama ahad pertama & keempat, para peneliti meminta kelompok mahasiswa/i yg dipilah secara acak untuk menuliskan nilai-nilai langsung penting mereka, menyerupai teman-teman & keluarga, selama 15 menit. Mahasiswa/i lainnya secara acak ditempatkan dalam sebuah kelompok kontrol & diminta untuk menulis nilai-nilai langsung mereka yg paling kurang penting serta menjelaskan mengapa mereka mungkin penting bagi orang lain.
Latihan afirmasi nilai ternyata menjadi intervesi yg memberi impian yg nampaknya menyediakan dorongan yg bisa, diukur bagi perempuan (tapi tidak untuk pria) baik selama ujian pilihan gkamu dalam kelas maupun ujian nasional mengenai penguasaan konseptual fisika, kata para peneliti.
"Baygkan mendapat nilai B dalam kelas tersebut bukannya C," tutur Miyake. "Perbedaan tersebut secara psikologis besar bagi para perempuan yg ingin menggeluti bi&g sains, sekalipun karir dalam sains. Hal tersebut memperlihatkan kau dorongan percaya diri sangat besar & mungkin memotivasi kau untuk mengambil lebih banyak mata kuliah sains."
"Walaupun inovasi kami memberi harapan, saya ingin mengingatkan bahwa nilai-nilai intervensi afirmasi bukanlah sebuah peluru perak yg secara asing buat jurang pemisah gender lenyap sama sekali," simpul Miyake. "Situasinya lebih rumit dari itu, & ada banyak faktor yg mempengaruhi jurang pemisah gender pada beberapa disiplin ilmu. Namun, nilai-nilai intervensi afirmasi ini memberi impian terlebih lagi jikalau digabungkan dengan sejenis reformasi pendidikan yg diketahui meningkatkan proses mencar ilmu semua mahasiswa/i. Asalkan kami membuat kesempatan-kesempatan kaya mencar ilmu bagi semua mahasiswa/i, intervensi-intervensi psikologis menyerupai ini bisa, membantu mengakibatkan banyak sekali mata kuliah sains yg menantang & mungkin angker ini lebih kurang angker & lebih bisa, diakses oleh sebagian besar populasi mahasiswa/i, sesuatu yg belum pernah terjadi juga dipersiapkan / didukung dalam lingukangan-lingkungan ini."
http://www.aaas.org/
https://agpolicysoup.blogspot.com/search?q=psikologi">Psikologi Informasi Terkait:
